PLANTEAR UN PROBLEMA A LOS ALUMNOS

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

COMPETENCIA: UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO.

Planteamiento del problema: Los alumnos tenian que observar un vaso de manera individual, posteriormente por parejas observan ambos vasos y planteaban una hipotesis mencionando entre ellos que vaso tenia mayor capacidad; despues de unos minutos manifestarón dicha hipotesis.

Una vez manifestado su planteamiento se llevo a la comprobación por medio de la experimentación. (Uno llenaba los vasos utilizando un frasco y el otro observaba y contaba cuantos frascos utilizaban para el llenado de los vasos y al final de cada llenado se registraba la información) Asi se fue comprobando su hipotesis.

Registro de información: